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第283章 碾压

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“诸位领导,诸位专家,我先来汇报我们的方案,之前研究了相关资料,同时对现场进行了考察之后,我们发现,林州大学确实没其他地方来建设新图书馆了!只能在老图书馆的旧址想办法,同时又要保留老图书馆不能拆除,这的确是个不小的难题!”
  
  “幸好建筑是三维立体的,平面上无法解决用地的问题,还可以从其他维度上想办法!顾老师在屋顶修建新的大楼是一个方向,而向下挖掘修建地下图书馆也是一个方向!”林楼用教鞭指着图纸侃侃而谈!
  
  “根据我们对本地地质条件、气候条件的研究,发现这里远离地下水系、土层较厚、气候相对炎热干燥,非常适合修建地下建筑!于是就做了这样的设计!”
  
  “利用采光井为地下图书馆提供充足的光照,以满足图书馆的使用需求,同时这些露出地面的采光井还能起到美化校园,为学生的日常学习、放松提供便利的效果…….最主要的是,完整地保留了老图书馆的原貌……几乎看不出改建的痕迹!”
  
  “我们将图书馆新馆的入口放在了旧馆大厅内部,学校师生进入图书馆的路线没有改变,同时贯穿整栋大楼的中庭又可以给内部提供更好的光照效果……”
  
  “不愧是清华出来的啊,我们当时咱们就没想到这种办法呢?”市院的苏工颇为激动,对啊,我们当初就想着怎么找出一块空地来,为啥就没想到建筑还可以向地下延伸呢?
  
  “地下建筑也不是那么好搞的,采光和通风都是大问题!我们当时也想到了这个方向,但是在实施的过程中却发现,很难解决这两个问题!”省院的毕工更关注的则是采光井的设计,“不过林工这些采光井设计地非常巧妙,或许真能解决这些问题。”
  
  他竟然和我选了不同的方向?而且……而且从采光井的分布上来看,好像确实可以满足采光需求啊,顾杰稍微有些惊讶,不过很快就恢复正常,就算如此又能怎么样?地下建筑只能通过采光井采光,那有地上建筑的采光效果好?我还是占优的。
  
  介绍完整体设计方向,林楼又开始介绍功能分区,“一般来讲,图书馆的功能分区包括书刊借阅区、藏书区、问询服务区、自主学习区、讨论交流区、行政办公区及设备用房区几类……我们将对光照要求比较高的功能分区,诸如书刊借阅区、自主学习区、讨论交流区等放到了采光井附近……”
  
  林楼换了一张效果图,这张展示的是学生们在中间有玻璃圆柱采光井周围阅读学习的场景,“……充足的光线让阅览室不用开灯也可以阅读学习,同时采光井中间的绿植还能起到缓解视觉疲劳的作用,看书看得累了,抬眼看看采光井中间的绿植,很快就能恢复……”
  
  “从医学上来讲,绿色的确可以起到缓解视觉疲劳的效果,这个设计就很好么!”一位医学专业出身的校领导对这张效果图里展示的内容表示赞赏,“我们提倡学生刻苦学习,但也不能因此损坏了身体,林工在设计的时候竟然能考虑到这方面的问题,真是太细心了!”
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